Ocaña Toledo, L. D. (2022). La comprensión lectora relacionada al proceso de aprendizaje en alumnos de primer año en telesecundaria. Miscelánea Filosófica αρχή Revista Electrónica, 5(14), 41-55. https://doi.org/10.31644/mfarchere_v.5;n.14/22-A03