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Abstract
Thought is an essential dimension of human existence, involving analysis, synthesis, decision-making and understanding of the environment. In early childhood, thinking is concrete and sensory, focused on immediate experience, allowing children to explore, classify and associate elements of the world around them. This process strengthens your cognitive skills and fosters critical and creative thinking, laying the foundation for your intellectual and emotional development. This article highlights philosophy as a tool to stimulate reflection and reasoning from childhood, drawing on contributions by Lipman, Nomen, Ruiz, Echeverría and others. Children’s philosophy promotes curiosity and wonder, making the child an active and knowledgeable subject in their educational process.
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